主題教育存在問題30例
1.標題黨現象:部分單位和個人為了達到宣傳效果,將非主題教育相關內容包裝成主題教育報道,不尊重事實,顛倒是非,嘩眾取寵,導致主題教育失去真正意義。
2.形式主義:僅僅注重主題教育的形式,缺乏實際效果。比如,開展主題黨日、黨員大會等,應付活動要求,草草了事,不注重對內容的提煉,缺乏針對性和深化性。
3.“一刀切”做法:在開展主題教育時,采取“一刀切”做法,忽視不同黨員的實際情況和需求,不做深入調查,帶著硬性命令,導致針對性不強,效果不佳。
4.重形象輕實效:注重主題教育的宣傳效果,雷聲大雨點小,忽視黨員的思想轉變和能力提升,導致主題教育形同虛設。
5.缺乏長期機制:目前主題教育還存在缺乏長期機制問題,很多單位在開展一次主題教育之后,即停止了相關工作,隔一段時間再開展,難以形成良好的長效機制。
6.缺乏結合實際的教育內容:一些主題教育內容過于泛泛而談,缺乏與黨員、群眾實際生活緊密結合的特色內容,難以引起廣大黨員的興趣和積極性。
7.重點不突出:有些地方或單位開展主題教育時,內容過于瑣碎,重點不突出,一上來就是學習各種精神,購買各類書籍,卻沒有凝練升華,缺乏針對性,難以引起黨員思想上的共鳴。
8.黨員參與度不高:缺乏有效的黨員參與機制和獎懲機制,導致黨員的積極性不高,主題教育難以取得實際效果。
9.落實不到位:缺乏有效的落實,沒有將主題教育內容貫穿到黨員日常工作和生活中,主題教育浮于水面,如蜻蜓點水,難以取得實際效果。
10.統一思想不夠:缺乏有效的組織和領導,未制定明確的方案和落實細則,導致黨員思想不夠統一,影響了主題教育的實效性。
11.重視不夠:只負責發號司令,不負責帶頭沖鋒。領導干部對于主題教育的重視程度不夠,工作認識不足,導致主題教育的深度不夠,效果不佳。