主題教育存在問題30例

1.標題黨現象：部分單位和個人為了達到宣傳效果，將非主題教育相關內容包裝成主題教育報道，不尊重事實，顛倒是非，嘩眾取寵，導致主題教育失去真正意義。

2.形式主義：僅僅注重主題教育的形式，缺乏實際效果。比如，開展主題黨日、黨員大會等，應付活動要求，草草了事，不注重對內容的提煉，缺乏針對性和深化性。

3.“一刀切”做法：在開展主題教育時，采取“一刀切”做法，忽視不同黨員的實際情況和需求，不做深入調查，帶著硬性命令，導致針對性不強，效果不佳。

4.重形象輕實效：注重主題教育的宣傳效果，雷聲大雨點小，忽視黨員的思想轉變和能力提升，導致主題教育形同虛設。

5.缺乏長期機制：目前主題教育還存在缺乏長期機制問題，很多單位在開展一次主題教育之后，即停止了相關工作，隔一段時間再開展，難以形成良好的長效機制。

6.缺乏結合實際的教育內容：一些主題教育內容過于泛泛而談，缺乏與黨員、群眾實際生活緊密結合的特色內容，難以引起廣大黨員的興趣和積極性。

7.重點不突出：有些地方或單位開展主題教育時，內容過于瑣碎，重點不突出，一上來就是學習各種精神，購買各類書籍，卻沒有凝練升華，缺乏針對性，難以引起黨員思想上的共鳴。

8.黨員參與度不高：缺乏有效的黨員參與機制和獎懲機制，導致黨員的積極性不高，主題教育難以取得實際效果。

9.落實不到位：缺乏有效的落實，沒有將主題教育內容貫穿到黨員日常工作和生活中，主題教育浮于水面，如蜻蜓點水，難以取得實際效果。

10.統一思想不夠：缺乏有效的組織和領導，未制定明確的方案和落實細則，導致黨員思想不夠統一，影響了主題教育的實效性。

11.重視不夠：只負責發號司令，不負責帶頭沖鋒。領導干部對于主題教育的重視程度不夠，工作認識不足，導致主題教育的深度不夠，效果不佳。